Eksternistyczne
Podyplomowe Studium Interlingwistyki
Plan studiów - lata 2005/06/07/08
1. rok – 2005/06
wykł sem. godz. egz. wykładowca
Komunikacja
językowa
W I
10
S, E dr
I. Koutny
Kultura
esperancka
W I
10
S, E dr
Z. Galor
Literatura
esperancka 1-2
W I-II 20 S,
E mgr L. Ligęza, mgr T. Chmielik
Interlingwistyka
1-2 W
I-II
20
S, E dr
hab.V. Barandovska-Frank (DE),
dr
hab. Detlev Blanke (DE),
mgr Bradio Moro (USA/PL)
Morfologia i składnia (ogól.) W
II
10
S, E mgr
Michael Farris (USA/PL)
Gramatyka
esperanta 1
W II 10 S,
E dr I. Koutny
2. rok
– 2006/07
Fonetyka
(ogólna i esp.)
W III 10 S,
E prof. J.
Wells (GB), dr I. Koutny
Semantyka i leksykologia (ogól.) W III 10 S,
E mgr Michael
Farris (USA/PL)
Literatura
esperancka 3
W III 10 S,
E mgr István
Ertl (HU/LU)
Gramatyka
esperanta 2-3 W III-IV 20
S, E dr
I. Koutny, doc. M. DucGoninaz (FR)
Pragmalingwistyka
W IV 10 S,
E prof.
Aleksander Melnikov (RU),
dr I. Koutny
Lingwistyka stosowana
W
IV
10
S, E dr
I. Koutny
Historia ruchu esperanckiego
W IV 10 S,
E mgr
Aleksander Korĵenkov (RU)
3. rok
– 2007/08
Współczesna literatura esp. K V 10 E
mgr I. Ertl
Aktualne problemy ruchu esp.
W VI 10 Z
prof. H. Tonkin (USA)
Seminarium dyplomowe
S V-VI 10 Z dr I. Koutny
Wykład monograficzny
W
V-VI 20 E,
Z
Seminarium specjalizacyjne
S V-VI 20 S,
Z
Psychologiczne
aspekty komunikacji – doc Claude Piron (CH)
Socjologiczne aspekty
komunikacji – dr
Z. Galor
Język a społeczeństwo
– prof. H. Tonkin
Komunikacja międzykulturowa
– dr I. Koutny
Problematyka części mowy – dr B. Wacha (HU)
Podstawy nauczania języków – dr K. Kovats (HU/NL)
Dydaktyka nauczania
esperanta – mgr Maria Majerczak, mgr Zs. Korody (HU)
W:
wykład, K: konwersatorium, E: egzamin, S: seminarium z oceną, Z: zaliczenie
W ramach
trzyletniego eksternistycznego studium organizowano są sesje raz w
semestrze (w wrześniu i lutym). Podczas intensywnego tygodnia odbywają
cztery 10-godzinowe kursy i egzaminy. W ciągu semestru studenci pracują
nad zadaniami wyznaczonymi na sesje i konsultują się z wykładowcami
poprzez pocztę elektroniczną.
Kursy kończą się egzaminem (oprócz
ostatniego semestru) i studenci otrzymują ocenę również za pracę
semestralną. Trzeci rok umożliwia im specjalizacje, które są realizowane
zależnie od wyboru studentów, ich liczby oraz możliwości. Studenci piszą
prace dyplomowe z wybranej specjalizacji i podczas końcowego egzaminu
przedstawiają ją.
Absolwent Studium
Interlingwistyki ma podstawowe znajomości z zakresu: językoznawstwa ogólnego
i stosowanego, komunikacji międzynarodowej i międzykulturowej, szczegółową
wiedzę w dziedzinie języków planowanych oraz kultury, literatury i językoznawstwa
esperanta. Według specjalizacji, absolwent posiada dodatkowe umiejętności
w dziedzinie językoznawstwa, literatury, komunikacji językowej albo
dydaktyki esperanta.
Dr Ilona Koutny
Kierownik
Studium Interlingwistyki, UAM
Poznań, 2008-02-26